在全球数字化进程中，数字的鸿沟可能会造成信息落差及贫富进一步两极分化。但往往技术是取决于如何善用?技术向善，教育数字化的推进也能拉近城乡之间的教育差距，助力实现教育优质均衡发展。

近日，广东援疆故事微电影《有梦可成狮》上线。这部微电影讲述了广州援疆教师魏开源与新疆喀什地区疏附县第一中学的醒狮少年们的故事。从珠江之畔到帕米尔高原，茫茫山海隔不断两地的情谊。希沃公益行.千里课堂通过搭建希沃交互智能平板、希沃移动录播，为孩子们构建了远程课堂空间，助力加强粤新两地师生的交流与沟通。

一块屏、一个镜头、连接万里

2023年7月6日，广州市花都区秀全外国语学校的舞狮社团成员们有了新的体验。他们在体育馆和另一端来自新疆的大哥哥们一起上课。“比心、招手……”画面一打开，两地的孩子们都通过屏幕好奇地打量彼此。

这正是两地醒狮公开课上的一幕。“没有想到，舞狮还能表演得这么勇猛。通过镜头，我们和新疆的大哥哥们一起上课，一起跟着学动作，有种说不出来的亲切感。”秀全外国语学校的学生阿豪谈及自己的上课体验。另一端的疏附一中龙狮队队长阿卜杜外力也很激动。他说道：“我已经高三了，会全力冲刺学业。在这之前，能再完成一次表演，心里也很高兴。”

去年7月，广州视睿电子科技有限公司(希沃)通过广州市教育基金会，分别向广州市花都区秀全外国语学校、疏附一中捐赠希沃交互智能平板、移动录播等数字化教学设备。

两地的孩子原本互不相识，却因这场“醒狮直播公开课”结下了不解之缘。而这场活动连接的“纽带”是广州援疆教师、广州市花都区秀全外国语学校的教师魏开源。自2020年起，魏开源先后两次主动参加广东“组团式”教育援疆，深入参与开展中华龙狮文化润疆实践探索。

2021年，魏开源调动至疏附一中任教。“终于有机会跟着魏老师亲自学习!”这可让刚升高一的醒狮少年们激动不已，阿卜杜外力和阿迪力两位好友，一起报名舞狮队，相互约定要参加一场真正的醒狮比赛。在魏老师的带领下，疏附一中早已斩获多项全国的龙狮大赛奖项。

支教期间，魏开源不仅要在学校上课，还会到各个乡镇指导舞龙舞狮教学工作。“老师，我们什么时候可以跳‘狮子舞’?”这是疏附醒狮少年们遇到魏老师时，最常见的打招呼方式。当前，疏附县已组建龙狮队伍200多支，培养龙狮教师200多名，实现全县所有乡村中小学校龙狮教练员全覆盖，拥有多所龙狮文化特色学校。

构建“云上图书室” 技术向善

德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中提到，教育的本质是：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

从2016年开始，每年，“希沃公益行”都会前往各地乡村学校，足迹跨越新疆、西藏、四川等地。

2023年10月，希沃携手驻石阡帮扶工作队开启“数字阅读公益季”项目，为贵州石阡的乡村孩子们打造数字阅读空间——「云上图书室」。在“云上图书室”里，孩子们可以通过图文音像直观地接触新知识，听故事、看绘本、学拼音都比从前有趣。

2023年末，希沃学习机构建的“云上图书室”在贵州省石阡县本庄镇乐桥小学“云上图书室”落地。课堂上，学生们和马兰花积极互动，度过了一节轻松愉快的阅读课。在阅读课的尾声，孩子们把想说的话写在了自己的手工作品上，串起来装扮这个“云上图书室”。

但只靠给乡村提供信息化设备、远程课堂还不够。只有让一个教师带动另一个教师，不断提升乡村教师的综合能力，创新才能发生。

为了提升乡村教师的教学理念和教学方式，希沃公益行“教师成长计划”诞生。根据计划，熟悉信息化设备的希沃人负责做设备应用培训，经验丰富的一线教师则负责做科学融合培训。

在教育部教师工作司指导下，中国教育发展基金会与广州视睿电子科技有限公司共同开展希沃教师数字化能力提升支持项目，支持师范教育协同提质计划实施范围内的72所师范院校、160个国家乡村振兴重点帮扶县的县级教师发展机构，通过建设智慧教室、智慧研训室，开展专题培训，提升教师、师范生的数字化素养，以及应用信息技术开展教育教学的能力，助力推进教师队伍职前职后一体化，教学教研一体化。截至2023年12月，希沃教师数字化能力提升支持项目已覆盖全国31个省(自治区、直辖市)，建成177间师范生教育实践智慧教室和中小学教师智慧研训室，惠及约12000名教师、师范生。

希沃依托自身技术优势和资源积累，坚持“物资捐赠+教师培训”的双线帮扶模式，通过捐赠设备和乡村教师数字化教学能力等形式，推动乡村学校数字化教学环境建设，助力乡村振兴和教育均衡发展。截至2023年12月，希沃公益行累计约为942所学校捐赠信息化教学设备，超过45000名教师、约63万名学生从中受益，总投入超过5227万元。

*公益捐赠数据来自希沃内部统计

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编辑：萧培  审编：AD